2013年上半年事业单位联考，其中有不少教师岗位，笔试科目为《公共基础知识二》主要内容：政治、经济、法律、人文、自然、科技、国情省情等常识，判断推理，资料分析，英语，写作。面试采用“试讲/结构化面试”，这些都是师范生比较陌生的东西。此次考试，是我们期盼的教师招聘考试吗？我们要考吗？怎么考？考什么？下面我们就来讨论一下。
很久很久以前：教师招考的由来...
大家一定都怀念过，师范生毕业后就分配的日子，一毕业就端上了铁饭碗。作为用人单位的学校，自然是接受教育局（当时叫教委）的分配。毕业生最多进行一个专业测试，做为分配及学校选人的参考意见，是否是党员，是否是班干部等因素也是分配的依据之一。后来，国家逐步规范了事业单位的招聘，考试成了主要的入口。作为全额拨款的学校，其教师的补充在以前主要是参加事业单位招聘考试。考试科目主要是公共基础，包括马哲、邓论、省情、时政、公文、英语、计算机、语言表达、判断推理等等，都曾经考过。各地市，各系统事业单位考试内容五彩斑斓，但教育理论基本上都作为专业课考察。面试也是各显神通，有说课的，有无生上课的（当时叫试讲），也有结构化面试的。考上后，自然是事业编制，正牌的在编教师。
2012年前：教师招考的发展...
很多地区意识到，上以上方法选拔教师还不够科学，教师选拔急需一套适合自身要求的选拔考核方法。特别是一些经济发达，教师需求量大，质量要求高的地区，率先将教师招考独立出来。形成了以教育理论（当时叫两学）为公共科目，专业知识为学科考察的考试形式。有的地区是两科合卷，有的地区是两张试卷，甚至在专业课中还考察教学设计内容。特别是合肥市，形成了一套完善的教师招聘与考试体系。笔试考察教育理论（包含两学和相关知识）、专业知识、教学设计，面试采用无生上课，能够真正起到优胜劣汰的效果。为合肥市选拔了一批又一批优秀师范毕业生，为安徽省的教师招聘机制探索做出了贡献。特别是2012年合肥市的两次成功的教师招聘统考，为安徽省的教师招聘考试改革增强了信心。
2014年：教师招考的飞越...
2014年安徽省教师招聘渠道将有重大改革，形成全省统一的教师招聘机制。新任教师的招聘、管理，将独立于事业单位招考、管理。两者的考试的科目将彻底分开，考察选拔教师体系会更新科学，更加有效。届时，安徽省的教师招考与事业单位招考会独立进行全省统考，教师考试科目很可能是“考教育理论+专业知识+教学设计”。
混乱的2013年：师范生的纠结...
安徽教师招聘统一考试，并没有像我们期待的那样，在2013年推出。但事业单位2013上半年联考，却与我们不期而遇，很多教师岗位身居其中。此次事业单位联考，笔试科目为：公共基础知识二，主要内容：政治、经济、法律、人文、自然、科技、国情省情等常识，判断推理，资料分析，英语，写作。这些内容与我们师范生的专业知识、技术都没有太大的关系。教师岗位面试采用试讲，其它岗位是结构化面试，和以前基本相当。
就现在的情况看，各地的2013年教师招聘岗位招考无外乎三种情况：
一、参加2013年的事业单位联考只考“公基二”，19个区县选了上半年，当然有些选了下半年。亳州市估计就是这种情况，联考中有那么多教师岗位。
二、不参加联考，进行独立的事业招聘考试教师岗位也在其中。考试科目如旧，教育理论+专业知识。蚌埠市好像就是这样，自己考。
三、教师招聘考试与事业单位分离，进行单独的教师招聘考试。招聘规模比较大的，比如合肥，肯定是这样的，不可能混在一起了。
